Mi Religion, es DIOS

TEMAS Y COMPETENCIAS GRADO NOVENO PRIMER PERIODO Experiencia problema: ü Si la persona humana es un ser que busca su realización ¿cómo puede lograrlo a través de sus acciones? ü ¿Cómo construyen los niños y niñas del propio medio cultural los juicios morales? ü ¿Por qué se afirma que en el mundo de hoy hay una crisis de valores? ü ¿Cuáles son los principales retos éticos en el joven de hoy? ü ¿Por qué hay gente que sostiene la unión entre ética y religión y gente que promueve la separación entre ética y religión? UNIDAD # 1   -   EL HECHO MORAL EN LA PERSONA Y EN LA CULTURA Ø   Tema 1: La conciencia moral. Ø   Tema 2: Las virtudes morales. Ø   Tema 3: Libertad de conciencia y de religión. Ø   Tema 4: El Año Litúrgico Ø   Tema 5: La Dignidad De La Persona Humana Ø   Tema 6: Los Mandamientos de la Iglesia   LOGROS:    1). Ejercitar las virtudes morales en la vida ordinaria: estudio, trabajo, vida de familia, amistades.                

TEMAS Y COMPETENCIAS GRADO OCTAVO PRIMER PERIODO Experiencia problema: v ¿Por qué necesito agruparme? v ¿Es lo mismo un grupo que una comunidad? v ¿Qué restos representa el hecho de pertenecer a un país? v ¿Qué relación hay entre la vida familiar, los grupos de pertenencia y el colectivo social? v ¿Por qué se generan conflictos sociales que rompen la convivencia? Y cuales son los principales conflictos sociales que existen…? v ¿Por qué son importantes la tolerancia, el respeto y la solidaridad? v ¿Qué aportan las religiones a la construcción de comunidad? UNIDAD # 1   -   “DIMENSIÓN COMUNITARIA DEL SER HUMANO.” Ø   Tema 1: El Ser Humano se realiza en Comunidad. Ø   Tema 2: La religiosidad del Ser Humano se realiza en Comunidad. Ø Tema 3: El pecado rompe la unidad de la comunidad Ø   Tema 4: La iglesia, sacramento universal de salvación. Ø   Tema 5: La oración es la vida de la comunidad. Ø Tema 6: El Sacramento de la Penitencia   LO